注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

dodiddid的博客

 
 
 

日志

 
 

小数的性质的学习  

2018-05-21 11:42:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
1、注重教学层次,引领学生逐步归纳出小数的性质。
小数性质的教学,教材安排了三个层次,利用学生熟悉的人民币直观感知,二借助长度单位初步体会,三是脱离具体量,借助图示从小数的计数单位间的关系进一步理解,在这三个层次基础上归纳总结小数的性质。教学中要充分发挥各层次的作用,引领学生经历由具体到抽象的学习过程。积累充分的感 性认识,为归纳要件和,理解应用小数的性质奠定思维基础。
2、加强对比,引领学生在充分观察的基础上积累感性认识。
在归纳概括小数的性质前,要引导学生充分观察,借助这几组数据观察思考;从左往右了吗?从右往左观察,小数的末尾有什么变化?小数的大小变了吗?这样,在充分的观察过程中,引导学生用自己的语言说明观察到的结论,在头脑中积累更充实的感知材——为后面归纳小数的性质奠定基础。
  评论这张
 
阅读(12)| 评论(0)

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018